让“向阳”之光照亮金山每个学生的心田

  • 日期:09-22
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丁善阳是金山区松荫小学的老师,他抱着教育的梦想,专注于教育,实践教育实践,为学生洒上一堆“阳光”,照亮每个学生的心脏领域。他创造了一个又一个独特的“快乐中队”,其特点是他在道德教育阶段的专业性。他是“全国优秀顾问”。去年他被命名为“上海有四位好老师”(教育和教育人)。今年,他被授予“全国模范教师”荣誉称号。

“仪式音乐”学生点亮了他们的梦想

周一至周五中午,悠扬的长笛将在校园里飞翔,这是孩子们享受音乐的开始。这时候,丁先生总是放弃休息时间,出现在孩子们身边,训练孩子们欣赏民间音乐。除了培训,我还与孩子们交换意见并交流情感。在激发和引导和引导的过程中,儿童的审美品味得到提升,情感得到培养。随着时间的推移,学生们不仅掌握了乐器演奏,还走上舞台自由演出。看着孩子们的脸上带着灿烂的笑容和情感表现,以及悠扬的音乐节奏,丁向阳总是看着太阳。

真的,在松荫小学的“仪式音乐”文化的一般环境下,丁先生用自己独特的魅力引导每个孩子在艺术宫里游泳。一次又一次地在舞台上表演,见证了每个孩子的快乐成长。凭借自己的音乐专业知识,丁巧妙地引导学生进入音乐和艺术的大厅,进入知识的海洋。让这些“顽皮”的农村娃娃热爱学习,热爱生活,逐渐成为一个“运动,学习,懂礼仪,热爱艺术”的好孩子。

培养人才来创建功能

丁不仅具有音乐和艺术方面的专业知识,而且在道德教育方面也是独一无二的。为了进一步提高专业素质,他们积极参加各类培训:2010年,他们参加了东北师范大学全国中小学校长的培训,并参加了骨干班教师的培训。上海培训班。 2015年,他们参加了上海市中小学班主任班级发展的高端培训。该班获得了优秀学生的称号。

作为一名高级班主任,他坚持创建阶级文化,倡导“按阶级培养人才”。他还根据班级的实际情况,创建了“竹中队”,“海燕中队”,“秦生颐海”等城市级快乐中队。它为球员们开辟了一个巨大的活动空间,为孩子们快乐地成长打开了大门。他注重家庭与学校教育的融合,创建“家庭教室”,实现“家,学,社”教育的融合,共享资源,为农村教育注入创新活力。

多年来,他实际上已经开展并参与了一系列主题的研究,如《农村祖辈家庭教育的指导与研究》《农村小学家庭礼仪教育的实践探索与研究》《基于辅导员视角的少先队活动课研究》《基于班级项目课程建设的班主任实训模式的研究》《区域背景下学科协作主题教育课程开发研究》,许多教育案例和论文已经《金山教育》]《少先队研究》等待杂志发布。

领导者创造新成就

无论是专业发展还是教育和教学实践,丁总坚持实践,反思,总结和分享。作为班级教师工作室的领导者,他带领电影和地区优秀班主任积极探索,相互学习,共同成长,共同发展。作为学校培训基地的领导者,他还带着学校,区级青年教师学习班主任的工作,做好新班主任的培训,开展生动有意义的讲座。指导黄海芳,孙立学等老师参加区级班主任基本技能大赛。获得一等奖和二等奖。作为区“明日工程”的道德教育指导员,他发挥了自己的特色,发挥了导师和辐射的主导作用,并指导了实验。小武伟伟老师获得该区优秀班主任称号,多次获奖,并取得优异的教学成果。

心学生爱永恒

在松隐小学,谈起丁向阳的班主任工作,教师们如数家珍。丁老师帮助指导过的学生一时间还真数不清说不完,一个个姓名他们记忆犹新。缺乏阳光与自信的、性格孤僻暴躁的、家庭缺失的……丁老师会定期指导家长,为家庭教育献计献策,在孩子家里架设成长的启航灯,每位家长都为他点赞。他的爱心为他们夯实了健康成长的基础,如今这些孩子有的步入高等学府,有的已经踏入工作岗位,成为社会一员,他们正以自己热情的双手创新着这个美好的社会,开出了绚丽的花朵。

为了让特殊孩子也能得到自己的快乐童年,丁老师走进了学生的内心世界,并且点滴记录他们的成长过程:《他终于又能走路了》案例在2015年金山区德育工作案例中获二等奖、《带刺的仙人掌》获区优秀案例、《丑小鸭起飞了》获上海市奉贤杯班主任大赛二等奖和区家庭教育指导案例征集活动一等奖……

作为一名班主任,他常说:“没有爱,就没有教育;没有真心教育,就没有孩子幸福的童年。”作为语文老师,他常说:“不放弃,让他们能快乐学习,哪怕是点滴的进步。”他这样说,也是这样做的。他以个人魅力感染着每一个学生,以乐观、积极向上的工作作风影响着身边每一个同事,大伙都亲切地称他为“向阳”老师!

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